11月26日吉林大学文学院（暨新闻与传播学院）与吉林大学国际语言学院共同举办了“汉语、汉字和中国文化教学之间的关系——兼谈汉语教师的自我文化修养”讲座。作为学院“文化融合·学术共建”系列讲座之一，本次的主讲嘉宾邀请到的是葡萄牙国立米尼奥大学亚洲学系系主任、东方学本科课程主任暨创办人、欧洲汉语教学协会秘书长孙琳副教授。孙老师主要研究领域为汉字认知与汉字教学、中国民俗文化、中葡跨文化研究、中葡文翻译等。本次讲座由国际语言学院李冬梅院长主持。

讲座过程中，孙琳老师从汉字本身的特点出发，结合海外学生学习汉语的动机以及自身多年的教学实践，为大家展示了如何用汉字传递中国文化。孙琳老师认为，汉字就像一张网，字形、字义、字族和字群之间存在字理联系，其背后隐含着人类对自然世界和人类社会共通的认知规律。因此教师应该充分发挥“文化使者”作用，尊重汉字本身的规律，探究汉字背后的文化元素，综合运用多种教学法提高教学效果。孙老师以米尼奥大学东方学汉语专业中国民俗文化课为例介绍了如何以独具特色的“文化语境识字法”进行汉字教学，引导学生利用文化主题语境识读汉字，以及取得的良好教学效果。

最后，孙琳老师与师生们进行了亲切的互动。李冬梅院长对本次讲座进行了精彩点评，她认为本次工作坊给大家展示了一堂别开生面的汉字教学课，独具创新性的“文化语境识字法”能够真正呈现汉字背后的文化内涵，激发学生学习的主动性与参与性，对未来汉字教学活动的开展很有启示。她对本次讲座所展示的教学案例与活动设计给予了高度评价，并对孙琳老师表达了诚挚的谢意。参会师生纷纷表示此次讲座所呈现的“文化语境识字法”兼具理论性与可操作性，与传统的汉字教学有很大区别，很受启发。

本次讲座为国际中文教师在提升汉语教学能力之外，如何提升自我文化修养，如何认识和发掘中国语言的人文价值、讲好中国故事的精神内涵给出了很好的范例。