2024年5月17日，国际语言学院第二期教学沙龙成功举办。本期教学沙龙以“国情教育理念下国际中文教学实践”为主题，围绕在新时代、新要求下，如何提升国情教育质量、培养知华、友华的国际学生展开一系列分享和讨论。本期教学沙龙由韩文淑老师主持，宗圆、吕海琛两位老师进行主题分享，李冬梅、王璐、屈菲、董美含四位老师担任评议人，共十位老师参加了教学沙龙。

首先，宗圆老师以“国情教育理念下的语言教学实践路径”为主题，以教学设计为角度，围绕2021年汉教英雄会、2023年教师教学创新大赛两次参赛经历，对如何将国情教育融入具体的汉语教学进行了分享。开展国情教育，要注重融入当地地域特色，教学内容贴近生活，展示当代社会的发展。她指出，国情教育既是国家战略，也是国际中文教育的新使命，我们应着眼于更高的教育目标，培养学生的跨文化和全球胜任能力。

随后，吕海琛老师以“国情教育理念下‘中国概况’课教学策略探析”为主题，从实践角度展开分享。她从多个角度对当下中国概况课程存在的痛点和难点问题进行剖析，指出国情教育亟待发展的现状，并对目前存在的问题一一提出应对策略和教学建议。在教学创新方面，她从教学模式、组织方式、方法手段、评价考核四方面提出设计方案，并以“中国古建”为主题，对教学设计展开说明，分析如何对教材内容进行整合，并将思政教育融于国情教学之中。

在评议交流环节中，与会老师们各抒己见，围绕国情教育主题和两位老师的深度分享，展开了积极的讨论，提出国情教育应古今兼顾、以今为主，更加注重微观叙事，讲好身边故事，才能更好地实现不同民族的情感共鸣。最后，本次教学沙龙在热烈的气氛中圆满落下帷幕。

发展国情教育，是国际中文教育谋创新、图发展的重要环节。讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，正是国际中文教育者共同的目标与期盼。本次教学沙龙为国际语言学院的教师们提供了良好的交流平台，有力赋能了学院适应新时代、新发展的国情教育课程体系建设。